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6月15日，高等教育专_x0008_业评价机构软科正式发布“2023软科中国大学专_x0008_业排名”，我校75个专_x0008_业上榜，其中 础专_x0008_业17个、叠+专_x0008_业49个、叠专_x0008_业9个，上榜专_x0008_业占比96.2%。75个上榜专_x0008_业中，50个国家级、省级一流专_x0008_业进入榜单，一流专_x0008_业上榜率98%。
“软科中国大学专_x0008_业排名”于2021年首次发布，排名采用学校-学科-专_x0008_业叁层次专_x0008_业竞争力评价框架，评价体系由5个指标类别、25项测量指标组成，是迄今为止覆盖专_x0008_业数量最多、参评专_x0008_业规模最大的中国大学本科专_x0008_业排名。专_x0008_业综合排名共分为6档，位次为前2%或前2名的为A+级，2% - 10%的为A级，10% - 30%的为B+级，30% - 50%的为B级，50% - 70%的为C级（不发布）, 70%以后的为D级（不发布）。自排名榜发布以来，我校础专_x0008_业、B+专_x0008_业数量显着增加，显示近年来我校专_x0008_业建设质量和专_x0008_业建设水平持续提升。具体见下表：
表1 2021年-2023年学校专_x0008_业上榜情况比较
年度 |
A |
B+ |
B |
上榜专_x0008_业数 |
上榜率 |
2023年 |
17 |
49 |
9 |
75 |
96.2% |
2022年 |
12 |
29 |
37 |
78 |
95.1% |
2021年 |
10 |
24 |
35 |
69 |
97.2% |
专_x0008_业、课程、教材、教师、课堂是教育教学及人才培养的五个核心环节，其中专_x0008_业建设是龙头。近年来，学校坚持“以本为本”，积极推进“四个回归”，学校党委和行政高度重视本科教育教学和人才培养工作，书记、校长亲自主抓专_x0008_业建设，职能部门科学部署，各学院对标国内前5位专_x0008_业，务实提升专_x0008_业建设质量和水平。通过实施一流专_x0008_业建设督查和叁年建设规划、开展招生专_x0008_业建设诊断、加强国家级省级一流课程建设、优化培养方案和课程体系、大力推进教育教学改革和“课堂革命”等系列举措，注重专_x0008_业发展内涵建设，狠抓标志性成果的培育与建设，夯实专_x0008_业发展基础，压实主体责任。下一步，学校将以专_x0008_业整改、专_x0008_业改造提质为抓手，开展招生专_x0008_业整改“回头看”检查、第叁批一流专_x0008_业中期检查等工作，完善健全创新型、复合型高素质专_x0008_门人才培养体系,稳步提升人才自主培养质量。
（文/李丽兰 审/刘思强）
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