各学院：
为迎接教育部2023年本科教育教学审核评估工作，以评促建、以评促改、以评促管，落实学校培养高素质复合型专_x0008_门人才要求。教务处决定开展对实验、实习、课程设计（学年论文）、毕业设计（论文）等实践教学检查。通知如下：
一、实践教学专_x0008_项检查
（一）检查范围：前叁学期（2020/2021学年和2021/2022学年第一学期）学校教学计划安排的实验、实习、课程设计（学年论文）、毕业设计（论文）等实践教学环节，在教学与管理中形成的过程性与终结性材料。
（二）检查方式与时间：采取学院自查和学校检查方式。
学院自查与整改时间：4月29日至6月15日。
学校检查：6月20日至6月30日；整改时间：6月20日至7月8日。
（叁）检查内容
1、实验教学：实验教学大纲、学期实验教学计划总表、实验教学课表、实验教材或实验指导书、实验预约表和名单、实验教学记录、学生实验报告及批阅、实验成绩表等。重点检查学生实验报告及批阅情况。
2、实习：实习（实训）大纲、年度实习（实训）计划、 实习（实训）实施计划、实习（实训）指导书、实习（实训）总结、实习（实训）基地及协议书等。要求：学生实习（实训）指导书、实习（实训）日记、实习（实训）单位鉴定（分散实习、实训必须具有）、实习（实训）报告、成绩评定及院系认定的实习（实训）环节相关的相关材料等学生实习（实训）资料统一用学校实习（实训）专_x0008_用袋装袋。重点检查与科研院所、公司共建科研实践、实习实训基地情况，与行业公司共建实验教学中心情况；学生实习报告。
3、课程设计（学年论文）：课程设计任务书，学生课程设计（学年论文）、考核与评语等。
4、毕业设计（论文）：毕业设计（论文）选题来自专_x0008_业实践、科研课题情况、论证与计算分析、图表质量、综合应用所学知识解决复杂问题的能力、学术水平与学术规范、应用价值、创新意识与创新精神、撰写质量、项目齐全与装订规范、成绩评定与评语、毕业设计（论文）题目在各种材料和表格中的是否一致（含页眉）。重点检查选题质量，毕业设计（论文）逻辑构建、培养目标达成度以及学术规范。
（四）检查结果要求
学院要从学校发展大局出发，认真组织教师全面自查自纠，发现问题，列出清单及时整改。学院自查整改后，提交自查及整改总结报告，提供给学校检查组参考。
学校专_x0008_家将检查学院自查及整改情况、实践教学文档，对检查结果列出清单并予以通报，对学院自查整改后仍存在严重质量问题的，将对学院、专_x0008_业和个人的人才培养责任落实情况进行追责，并将检查及整改情况纳入年度考核。
二、实践教学常规检查
（一）学院实践教学常规检查
学院要加强实践教学环节过程常规检查，严格按照《长沙理工大学实习（实训）教学工作管理规定》（长理工大教〔2017〕16 号）、《长沙理工大学课程设计管理规定》（长理工大教〔2020〕25 号）、《长沙理工大学实验教学管理办法》（长理工大教〔2017〕12 号）、《长沙理工大学本科生毕业设计（论文）管理规定》（长理工大教〔2018〕28 号）等文件做好教学与管理工作。规范教学管理，完备过程性形成性材料。
（二）学校实践教学常规检查
学校实践教学环节常规检查主要采取学校教学督导团常态化、不定时、随机抽查的方式进行。
1、实验教学常规检查
根据本科教学实验室承担的实验课计划及课表，检查：学习风气、实验备课、实验指导、实验效果、成绩评定、教学管理等。重点检查分批次实验情况、学生实验情况、实验教学记录本、以及是否按照实验教学大纲完成教学任务等实验教学执行情况。
2、实习（实训）教学检查
根据本科所有实习（实训）课教学计划，检查实习（实训）安排及计划落实情况、学生实习（实训）情况与效果、国家级和省级实践基地（中心）使用情况。
3、毕业设计（论文）指导检查
根据毕业设计（论文）指导时间、地点表检查指导情况。
附表：1.实习（实训）专_x0008_项检查表
2.毕业设计（论文）专_x0008_项检查表
3.课程设计（学年论文）专_x0008_项检查表
4.实验教学专_x0008_项检查表
教务处
2022年4月25日
附表1
实习（实训）专_x0008_项检查表
学院： 专_x0008_业班级： 学期：
实习项目名称： 带队教师：
项目 |
内容 |
要求 |
方式 |
结果 |
实习基地 |
实践、实习基地建设 |
与科研院所、公司共建科研实践、实习实训基地数：每个专_x0008_业在数量和功能上均有满足教学需要的稳定的实习（实训）基地。 |
查阅实习基地一览表；查阅实习基地协议（有效）。 |
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国家级、省级实践基地建设与使用 |
国家级、省级实践基地（国家级工程实践教育中心，湖南省校企合作人才培养示范基地、校企合作创新创业教育基地）使用情况。 |
查阅近两学年使用情况列表。 |
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实习准备 |
实习教学大纲 |
有符合要求的实习教学大纲。 |
查阅实习教学大纲。 |
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实习指导书 |
符合实习教学大纲要求。 |
查阅实习指导书。 |
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实习工作计划 |
每个实习项目均有实习工作计划。指导教师（生师比不超过20:1）、时间与地点、实习（实训）内容、日程安排详细。 |
查阅实习工作计划。 |
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实习动员与安全教育 |
召开动员会。明确实习（实训）目的、介绍实习（实训）基地情况，进行纪律教育、安全教育和保密教育等。 |
查阅记录或安排、安全协议等。 |
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实习过程 |
实习（实训）日记 |
实习（实训）日记记录每天实习工作，有实习（实训）单位鉴定（分散实习必须具有）。 |
查阅实习（实训）日记 |
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实习（实训）报告 |
实习（实训）报告能对实习（实训）内容进行全面、系统的总结。 |
查阅实习（实训）报告。 |
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实习效果 |
成绩评定 |
有科学合理的实习（实训）考核与成绩评定标准并严格执行。分散实习（实训）的专_x0008_业，制订详细的考核办法。 |
查阅考核标准，成绩考核表。 |
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实习（实训）日记、实习（实训）报告评阅认真。 |
查阅实习（实训）日记 |
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实习工作总结 |
每个实习项目均有实习工作总结。反映主要内容及具体安排。 |
查阅实习（实训）工作总结 |
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附表2
毕业设计（论文）专_x0008_项检查表
学院名称： &苍产蝉辫;专_x0008_业班级： 学生姓名：
题 目： 届 别： 指导教师
项目 |
要求 |
方式 |
结果 |
选题质量 |
选题符合专_x0008_业培养目标，体现综合训练基本要求。 |
查阅选题 |
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难易度、工作量大小合理。 |
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是否来自教师专_x0008_业实践（生产、社会实践）、科研课题。 |
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任务书 |
任务书填写规范，并能依据不同的对象和课题填写，内容要求具体，有切合实际的教学进度计划。 |
查阅任务书 |
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开题 |
开题报告拟定的初步方案合理、可行，针对性强。指导教师进行了认真批阅。 |
查阅开题报告 |
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设计（论文）质量 |
应用文献资料的能力。 |
查阅毕业设计（论文） |
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外文应用能力（外文译文 ）。 |
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计算机应用能力。 |
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设计(论文)方案合理、数据准确可靠，论证、分析与计算正确。 |
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综合运用本专_x0008_业基本理论和基本技能，解决复杂问题能力较强。 |
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设计（或论文）撰写水平，文字表达，条理性与逻辑性。 |
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图纸（或图表）质量。 |
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规范化程度、栏目齐全合理，文档装订。 |
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设计或研究体现创新意识和创新精神，有明显改进或独到见解，具有一定学术水平或应用价值。 |
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评阅与 答辩 |
中期评价、指导教师、评阅人、答辩委员会意见及成绩评定是否恰当。 |
查阅成绩评定书 |
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注：以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础毕业设计（论文）比例应≥50%
附表3
课程设计（学年论文）专_x0008_项检查表
学院： &苍产蝉辫;专_x0008_业班级： 学期：
课程名称： 指导教师：
项目 |
要求 |
方式 |
结果 |
教学大纲 |
课程设计（学年论文）教学大纲符合要求 |
查阅教学大纲 |
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工作计划 |
有课程设计（学年论文）工作计划。安排详细，指导教师具有主讲教师资格。每位指导教师指导学生数不大于30人。 |
查阅工作计划。 |
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选题 |
达到教学目标、保证学生得到较全面的综合训练。一题多人时，内容侧重点应各有不同或基础数据要有变化。 |
查阅选题 |
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任务书 |
任务明确，符合要求。 |
查阅任务书 |
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课程设计（学年论文）质量 |
学生课程设计（学年论文）撰写规范，质量好，达到教学目标要求。无抄袭雷同现象。 |
查阅课程设计（学年论文）。 |
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考核 |
指导教师认真负责，治学严谨，认真批阅课程设计（学年论文），严格考核，成绩评定客观公正。 |
查阅学生课程设计（学年论文）。 |
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工作总结 |
课程设计（学年论文）工作总结。 |
查阅工作总结。 |
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附表4
实验教学专_x0008_项检查表
学院名称： 学 期：
课程名称： 上课教师：
项目 |
要求 |
方式 |
结果 |
教学大纲 |
实验教学大纲符合要求 |
查阅实验教学大纲 |
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实验教材（指导书） |
实验教材（指导书）符合教学目标要求， |
查阅实验教材（指导书） |
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实验安排 |
有实验教学课表，或预约表。 |
查阅实验教学课表。 |
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实验教学情况记录 |
实验教学情况记录详细 |
查阅实验教学情况记录本 |
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实验报告 |
学生实验报告。无抄袭现象。 |
查阅学生实验报告 |
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考核 |
有实验考核标准。认真批阅实验报告，严格考核，成绩评定客观公正。 |
查阅学生实验报告，成绩表 |
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